三年级 近现代时期 诗 诗文

听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。

听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
㘗㘗^①，
是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。

听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

【三年级上册】《听听，秋的声音》

山城，清晨的雾，
真是无比奇幻——

像天上的仙女撒下帷幔，
山城变成了谜一样的宫殿。

太阳一出山便被罩住，
天空只剩下一个淡淡的圆。

大车小车都提着红灯笼，
像老爷爷走夜路，缓缓向前。

只听见雾中哒哒的脚步声，
看不清路上行人的脸。

看不见枇杷山顶的红灯，
看不见电视塔的塔尖…….

汹涌的雾在翻卷，
就像神话中的“水漫金山”！

啊，我真写不完雾中的奇景，
我要把它绘成美丽的画面。

【三年级下册】《山城的雾》

字典公公家里吵吵闹闹，
吵个不停的是标点符号。

看它们的眼睛瞪得多大，
听它们的嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖，
小问号张大耳朵，
调皮的小逗号急得蹦蹦跳。

首先发言的是感叹号，
它的嗓门就像铜鼓敲：
“伙伴们，我的感情最强烈，
文章里谁也没有我重要！”

感叹号的话招来一阵嘲笑，
顶不服气的是小问号：
“哼，要是没有我来发问，
怎么能引起读者的思考？”

小逗号说话头头是道，
它和顿号一起反驳小问号：
“要是我们不把句子隔开，
文章就会像一根长长的面条。”

学问深的要算省略号，
它的话总是那么深奥：
“要讲我的作用么……
哦，不说大家也知道。”

水平高的要数句号，
它总爱留在后面作总结报告：
“只有我才是文章的主角，
没有我，话就说得没完没了。”

大家争得不可开交，
字典公公把意见发表：
“孩子们，你们都很重要，
少一个，我们的文章就没这样美妙。

小朋友，你听了字典公公家里的争吵，
心里想的啥，能不能让我知道？

【三年级上册】《字典公公家里的争吵》

西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下！

一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦！
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家。

在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花，
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……

【三年级下册】《太阳是大家的》